在探討大連、大理、麗江三個地方哪所大學比較好這一問題時，我們首先要明確“好”這個概念是相對的，它涉及教學質(zhì)量、師資力量、學科設置、科研實力、校園環(huán)境等多個方面。以下將分別從這幾個方面對這三個地方的大學進行詳細分析。

教學質(zhì)量與師資力量

1. 大連：大連地區(qū)的高等教育發(fā)展較為成熟，擁有大連理工大學、大連海事大學等知名學府。這些學校在師資力量上較為雄厚，擁有一批高水平的教授和學者，教學質(zhì)量得到了廣泛認可。
　　2. 大理：大理地區(qū)的高等教育相對較為薄弱，目前沒有一所具有全國知名度的大學。不過，近年來隨著地方對教育的投入增加，一些學校的教學質(zhì)量和師資力量也在逐步提升。
　　3. 麗江：麗江地區(qū)的高等教育以麗江師范高等專科學校等專科學校為主，雖然這些學校在特定領域有一定的教學水平，但在整體教學資源和師資力量上與大連的大學相比仍有差距。

學科設置與科研實力

1. 大連：大連的大學在理工科、商科、海事等領域具有較強的學科優(yōu)勢和科研實力，尤其是大連理工大學，在國內(nèi)外享有較高聲譽。
　　2. 大理：大理的大學在人文社科、民族學、旅游管理等領域有一定的學科特色和科研實力。隨著地方文化旅游的發(fā)展，這些學科的研究也日益受到重視。
　　3. 麗江：麗江的專科學校在師范教育、旅游管理等領域有較為突出的學科設置，但整體科研實力與大連的大學相比仍有差距。

校園環(huán)境與設施

1. 大連：大連的大學校園環(huán)境優(yōu)美，設施完善，為學生提供了良好的學習和生活條件。
　　2. 大理和麗江：這兩個地方的大學雖然校園環(huán)境也各具特色，但在硬件設施和整體規(guī)劃上可能與大連的大學存在一定差距。不過，近年來隨著地方對高等教育的投入增加，這些學校的校園環(huán)境和設施也在不斷改善。

綜合評價

綜合以上三個方面，可以得出大連的大學在整體教學質(zhì)量、師資力量、學科設置和科研實力等方面相對較為優(yōu)秀。而大理和麗江的大學雖然各有特色和優(yōu)勢，但在某些方面與大連的大學相比仍有差距。選擇哪所大學還應根據(jù)個人興趣、專業(yè)需求和未來發(fā)展規(guī)劃等因素綜合考慮。

大連的大學在多個方面表現(xiàn)較為突出，但每個地方的高等教育都有其獨特之處。在選擇時，應結合自身實際情況進行綜合評估和選擇。